Salah satu upaya menghindarkan pendidikan Islam dari keterjebakan dualisme dikotomik keilmuan antara "determinisme historis" dan "realisme praksis" adalah dengan cara mempertegas jati diri keberpihakannya pada tindakan penyadaran dan pemberdayaan. Selain itu, epistemmologi pendidikan Islam juga harus memadukan secara sinergis-dialektis antara epistemologi bayani, 'irfani dan burhini dalam stru…